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引用 中国教育十大问题排行榜[转帖]  

2010-01-25 08:57:14|  分类: 引用 |  标签: |举报 |字号 订阅

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东风斜中国教育十大问题排行榜[转帖]

 

一、教育政策——漏洞百出

上榜推荐词:教育政策是教育发展的关键,但是我国近年来的一些教育政策,要么是缝缝补补,要么是急功近利,以致漏洞百出。比如:1.“一刀切”的清退代课教师政策,不考虑代课教师形成的原因和代课教师实际水平的差异,导致代课教师清退工作的艰难,各地不得不变相采取兼顾措施,实际造成政策的失效。2.第一轮高校扩招后的第二轮研究生扩招,除导致研究生争抢本科生工作岗位之外,研究生质量下降是不争的事实。3.特岗教师政策表面上对解决大学生就业具有缓解作用,事实上因为报考者多为二、三流学生,达不到提高农村中小学教师素质的目的,并且特岗教师也属于“非公职”教师,本质上和代课教师没有多大区别,为以后这些教师的最终安置留下后遗症。4.大规模地撤并农村中小学,一方面造成教育资源的极大浪费,一方面造成新的农村适龄儿童上学难以及学生的心理、安全等诸多问题,同时造成部分地区群众的强烈反抗。等等。

二、素质教育——伪字当头

上榜推荐词:素质教育在我国已经喊了二十个年头了,但素质教育的实施成“皇帝的新装”——是骗人的鬼话。各地在口头上大呼高呼素质教育,但在行动上扎扎实实搞应试教育。可笑的是,很多学校将一些基本的活动冠之以素质教育的头衔,比如:学校的体育运动会、文艺演出等等这些解放以来学校就有的活动,硬说成是为了实施素质教育的行动,真是“伪”到家了。

三、公平教育——难以实现

上榜推荐词:公平教育这是新时代每一个受教育者应有的权利,但是我国城乡差异和师资配备差异导致的教育不公平现象比比皆是。这一现象的产生固然有一时难以克服的客观原因,但主观原因也是重要因素。地方政府的理由是:没办法,不知该怎么办?正是如此,地方官员不懂教育、不研究教育,怎能知道怎么办教育!因此,公平教育的建立地方措施是关键,而地方教育由如此地方官员把持,公平教育何时能实现?

四、高考改革——不见成效

上榜推荐词:高考是基础教育的指挥棒,因此,高考在我国教育中显得尤为重要。近年来,关于高考的批评声此起彼伏,改革的声音也不小,但成效微乎其微。部分高校的自主招生可以说是我国近年来最成功的高考改革设想,谁知各高校硬是把自主招生搞成了高考翻版,只是增加了一次考试而已,可惜!

五、职业教育——盲目发展

上榜推荐词:职业教育的发展固然非常重要,但职业教育的发展首先要有可持续发展的基础。在没有基本师资储备和实训基地的前提下大力扩招,结果必然是要么谎报数字,要么硬性摊派指标。810万的招生指标,家长和学生怕“被”摊派到职业学校也就成必然的心态。

六、高等教育——质量危机

上榜推荐词:扩招以来的学生急剧增加和师资力量有限的矛盾,以及学生基础的下降,必然性地导致高等教育质量的下滑。有人说这是“大众化”高等教育的应有现象,那我们要问,“大众化”高等教育是要让更多的人接受高等层次的教育,还是让高等教育变成“中高等”教育?还有,各高等院校的盲目综合化发展为高等教育质量的进一步下滑雪上加霜。这难道是具有中国特色的高等教育?

七、幼儿教育——畸形发展

上榜推荐词:一个人智力发展的关键期在婴幼儿阶段,因此,幼儿教育应将重点放在开发幼儿的智力这个关键点上。但是,不知我们的幼儿教师是不知这一基本常识还是为了迎合部分不懂教育规律的家长需求,把幼儿教育办成了学前教育,能写多少个字,会背几个英语单词,会算多少位的加减乘除数学题,成了幼儿园办学水平的标志。该发展的没发展,不该发展的强行发展。这样的教育难道不是畸形发展的教育吗?

八、高等院校——官僚称霸

上榜推荐词:我国高校的校长由教育部或各级政府任命这已成惯例,谁让人家有这个权利呢!可是在高校,一个小小的科长把教授不当回事,这对教授们造成极大的心理障碍,当然教授们也不敢把科长怎么样,因为人家手中有权!不久前有一位即将退休的国内著名大学的副教授发疯般地在媒体揭发其上司的学术舞弊现象,细一看才知道,是这位副教授在漫长的申报教授过程中受到上司的强烈压迫和克扣,即将退休,教授无指望,只有发泄。我们不知道在高校还有多少这样被压迫和克扣的教师。

九、学术环境——腐败连连

上榜推荐词:近年来我国学术环境的腐败现象成为一大“亮点”,尤其是高校。为此,教育部不得不专门出台相关文件。可是,从院士、校长到教授以及教师,学术造假等不端行为频频曝光,学术界的丑闻可以说是连连不断、层出不穷。

十、民办教育——岌岌可危

上榜推荐词:从世界范围看,办得最好的学校大部分是私立学校,尤其是高校。从国内情况看,办得最差的学校是民办学校。看来照搬西方国家的经验有时候也不灵。有媒体报道,国内某些民办高校招生数急剧下降,有些民办高校开门不久不得不关门。在我国,民办教育和公办教育还在没有得到民众和政府平等看待的大前提下,不拿教育质量取胜,凑高等教育“大众化”的热闹,关门也是迟早事。

2010年1月12日于江夏

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