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教《鱼我所欲也》的点滴  

2010-01-07 20:59:46|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       今天下午教《孟子》的《鱼我所欲也》时,在检查学生的导学案中,发现学生对第一节中“所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。”这段话难以理解,许多学生理解和翻译都找不着边际,似是而非。于是,我采用读的办法来解决这个难题,效果还是好的。具体做法如下:1、先自由朗读,要求同学放开喉咙高声地自由地读。2、等大多数学生熟读后,组织学生分组读,在读中展开竞赛,要求能把握节奏,注意语调和语速。3、集体朗读,在读中整体感知课文的内容。这样前后花了二十分钟左右,我再抽查学生对这段文字的理解和翻译,效果非常好,许多学生不但能将课文背上,而且翻译得非常到位,理解到是在用对比手法,进行正反对比论证,强调了义存于心的重要,同时更加有力地论证了中心论点。这真时“书读百遍,其义自现。”当然在读的过程中,老师要适当的加以点拨和指导,指导学生在读中不能解决或者不能悟出的问题。
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